Les élèves de 3e A et G s’engagent dans deux projets eTwinning
Les élèves des classes de 3e A et G du collège participent cette année à deux projets collaboratifs dans le cadre du programme eTwinning, en partenariat avec des enseignants et des élèves d’autres pays européens. Ces projets, à la fois stimulants et enrichissants, associent plusieurs disciplines et permettent aux élèves de développer leurs compétences numériques, linguistiques et culturelles.
Un premier projet autour de l’œuvre de Roald Dahl.
Le premier projet est porté par une équipe pluridisciplinaire composée de Mme Poilvert, documentaliste, Mme Tabart, professeure d’histoire, et Mme Salmon, professeure d’anglais. L’objectif est de permettre aux élèves de travailler de manière collaborative tout en explorant des thématiques littéraires et artistiques.
En septembre et octobre, les élèves ont tout d’abord utilisé des outils numériques pour se présenter à l’école partenaire. Ces présentations multimédias leur ont permis de s’exercer aux usages scolaires du numérique tout en introduisant leurs particularités culturelles et personnelles.
Ensuite, dans le cadre de leur exploration de l’univers de Roald Dahl, les élèves ont conçu des logos pour représenter le projet. Les créations, riches et variées, témoignent de leur créativité et de leur engagement. À présent, les trois logos en tête du concours seront soumis au vote des collégiens de l’IES Sierra Minera, en Espagne, pour déterminer le logo officiel du projet.
Vous pouvez découvrir notre l’établissement partenaire en cliquant sur le lien suivant :
https://www.murciaeduca.es/iessierraminera/sitio/index.cgi?wid_seccion=66&wid_item=255
Un second projet orienté vers l’avenir professionnel
Le deuxième projet, également encadré par Mme Poilvert, Mme Tabart et Mme Salmon, porte sur les métiers et l’avenir professionnel. Les élèves sont invités à réfléchir à leur identité et à leur futur parcours professionnel, dans un cadre collaboratif et interculturel.
La première étape consiste à créer un support de présentation personnel sur une plateforme de partage. Cette activité est l’occasion pour eux de réfléchir à leurs aspirations et d’apprendre à les exprimer de manière claire et structurée.
Le point fort du projet est la tenue de visioconférences en anglais, organisées avec plusieurs classes en Espagne, en France, en Lettonie et en Turquie. Lors de ces échanges, les élèves auront l’opportunité de se présenter, de découvrir des parcours différents et d’enrichir leur compréhension des cultures européennes.
Un apprentissage collaboratif et interculturel
Ces deux projets eTwinning permettent aux élèves de développer des compétences variées, en lien avec les usages numériques, la maîtrise de l’anglais et la réflexion sur leur avenir. Ils favorisent également une ouverture sur le monde grâce aux échanges avec des partenaires internationaux. Une expérience formatrice et enrichissante qui contribue à leur formation en tant que citoyens européens.
